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感 悟“师 道”

作者:太谷师范…    教师园地来源:本站原创    点击数:726    更新时间:2015/10/29

                                    感 悟“师 道”  

                                             太谷师范附小   张芳  

初读“师道”时,我觉得里面的内容都很深奥,难以理解,在反复读了多次时,感觉似有所思,听了刘老师给我们阐述了她所理解的“师道”时,我豁然开朗,犹如醍醐灌顶。  

 做人有准则,为师有师道。做一个有思想、有追求、有道德的教师,为学生指明人生的方向,赋予学生生命的意义和价值,就是最高尚师德的具体体现!这是为师之道,更是为师之德!作为一名教师,我们要始终明白一件事,那就是学生首先是人,其次才是学生。教育是一个生命对另一个生命的影响。作为一名教师,要开启学生的智慧,健全他们的人格,让学生成为一个心灵博大、精神坚强的人。这才对的起“一日为师终生为父”的称赞。  

“教师是学生的镜子,学生是教师的影子。”这就是我们常说的“身正为师,德高为范。”学校生活中,教师不仅是知识的传播者,还是模范。记得有一次,班里的一位同学因身体不适,呕吐在教室里,我看见班里有的同学赶紧捂起了鼻子,有的则躲得远远的。我想,这正是教育孩子的最好时机,便拿起簸箕到教室外找土。回来后,我立马清扫孩子的呕吐物。这时,孩子们在我的影响下也纷纷过来帮忙。身教胜于言教,说百句话不如动一动手。在这种时候,如果我们教师只知道布置学生做而自己不动手,学生就算按着老师的要求做了,结下的却是师生之间不和谐的种子。学生最简单直观的想法就是:那么脏,自己不做就知道让别人做。那时,为师者直接失去了学生尊重,更失去了一次对学生教育的机会。“己所不欲,勿施于人。”我们的教育是师生平等的教育,而不是霸权教育。  

韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为:传道、授业、解惑。教师在人们的心目中是“人类灵魂的工程师。”“为人师表”则对教师提出了更高的人格的人格上的要求。不但要教给学生做人的道理,也要传授给学生知识,解决他们的疑惑。说起来容易,做起来真是很难。教师必须具备广博的知识,精通自己的专业,只有这样,才能胜任,愉快地完成教学任务。一位优秀的教师,固然要有渊博的知识,但还必须懂得教育理论,了解自己的教育对象,善于灵活运用教学方法和巧妙地进行教学的技能,掌握高超的教学艺术,使学生把听课当成一种享受。而教育方法就是要靠我们不断的学习和总结经验得来的。  

教师这一职业,任重而道远。师道中提到的“师之重、师之责”让我们明白教师责任之大,使命之重;“师之慎,师之道”则规范着我们在这条路上的所作所为;“师之法,师之本”为我们甘为人梯,当一名好的教师指明了方向。“师道”中的这些内容,也将成为我今后在教学路上的指明灯,我还需要再仔细的品读,感悟更深的内涵,从中受益,当好一名教师!  

   


教师园地录入:梁海丽    责任编辑:梁海丽 
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