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书法也是一种浪漫的教养

作者:张晓辉    教师园地来源:本站原创    点击数:1361    更新时间:2015/12/10

     

    很多人喜欢看韩剧,而我却喜欢看泰剧。我最喜欢的一位泰星叫纳瓦.君拉.那拉,看了好多他主演的作品却突然意识到自己并不是喜欢剧中的人,而是被剧中人所散发的气质所吸引。在泰国,人们相互见面时,会双手合十行礼,行礼时神态安详严肃,表示恭敬虔诚,所以泰剧中,老年人和蔼可亲,年轻人彬彬有礼,男的谦恭,女的端庄,几乎每个人的身上都能让人感受到一种儒雅的气质。那样的国度令人神往,查资料得知泰国信奉佛教,所以我认为佛教信仰与国民素质之间应该有着必然的联系。  

    随着年龄的增长,发现自己越来越愿意接受佛教方面的东西。在佛教中有个词叫布施,也就是给人东西的意思。有一种布施叫法布施,意思给人智慧,给人聪明,给人才艺。某一天无意中从微信中得知佛教中说我们教师的工作就是在进行法布施,为此我激动了好半天,因为在所有的布施中,法布施功德最圆满,可以说是舍一得万,也就是说我们在给人智慧,给人聪明的同时自己的智慧,自己的聪明也在不断地增长。  

    参加工作快17年了,记得以前的自己总是把自己搞得很忙。对工作满腔热情却缺乏经验,所以无论在教学上还是班级管理上都走了不少弯路,但弯路走多了,也就逼得自己去不断地反思,不断地改进,不断地积累,不断地总结,慢慢地,自己工作起来也便得心应手了。清楚地记得晋中市教研室的高德喜老师曾经说过语文教学的终极目标就是四个一:写一手好字,背一肚子古诗文,讲一口流利的普通话,写得一手好文章。今天我就如何让学生写一手漂亮的字来谈一谈我自己的看法和做法。  

   1、首先我一直认为书法是一种浪漫的教养。一个人的书写水平就是一个人无声的软实力。试想,面前一个素不相识的人,如果他跟你没有任何交往,甚至没有任何的言语交流,但当你亲眼目睹他写有一手潇洒俊逸的好字时,此人是不是已经博得你的好感了呢?所以在我每接手一个新班时,我都会告诉我的学生:字如其人,一个人的字可以折射出他的性格,他的才情,甚至于他的相貌。  

   2、附小的孩子很幸福,有专职的书法教师,有专门的书法课。所以有这样得天独厚的资源和条件,我们一定不能浪费。记得一年级时,我便请书法老师讲课本上的所有生字写成字帖,让孩子们去描。当他们的小手拿起铅笔开始写下第一个汉字时,他们内心的激动、兴奋无以言表,所以我一定要让他们有个好的开始,人们说的先入为主便是这个道理。这个把生字写成字帖的习惯会延续到整个二年级结束,经过两年的有效描红,学生写字就有了一定的功底。  

   3、我现在带的班是自己一手带上来的,这是第五个年头,每次书法比赛,我班的书法小明星和书法精英是年级里最多的,更可喜的是本学期的第一次书法比赛全班51名同学全部入选书法小明星。每次比赛用的指定字帖我发下去后都会要求孩子们多备份几张,以防丢失、损坏,或者描红时间一长字迹变得模糊不清。然后字帖和描字用的拷贝纸本必须天天带,每天的书法天天练时间书法课代表都要检查并在班级微信圈通报检查结果。  

   4、从一开始,我便很夸张地让孩子们感觉到每学期两到三次的书法比赛是一件大事,是一件喜事。所以孩子们总是很严肃很认真地对待每一次书法比赛。一到比赛日,他们会早早来到学校,橡皮洗干净,小手洗干净,铅笔也要多准备几支。有的同学更细心,因为比赛纸落款在左边,字是从右边写起,所以写好的字很容易被自己的手蹭脏,所以比赛时还要在自己的作品纸上垫一层拷贝纸做保护。  

   5、每当学生书法比赛时,我总会强调:慢工出细活。让他们放慢速度,写一个是一个,不要速度要质量。孩子们总是先认真观察,然后再下笔,写好后还要认真与字帖比对,然后再修改。最开始低年级的时候,孩子们的整体感知能力或造型能力、手眼协调能力稍差一些,看不出来自己的字和字帖上的字有什么不一样,这时就需要我们老师的提示和指导,学生便会恍然大悟,慢慢地,孩子们也都练就了一双慧眼。  

   6、平时,我也注意让孩子们积累自己在书法方面的成就感。发现谁的书法作品或者语文作业很漂亮时就会拍照上传到班级微信圈分享给家长,在帮被表扬的学生积累自信的同时也给其他同学指明了努力方向。每天的书法天天练时间我有时会让同桌互相评价打分,这个办法也能促进孩子们在书法方面的比学赶超。  

  7、低年级时,我鼓励孩子们把字写大,笔画写实在。把字写大,笔画就不会粘到一起,但也不能太大,田字格上下左右空出1.5毫米左右看起来就很舒服。整个一二年级期间孩子们的语文作业本只能用生字本,不允许过早使用稿纸本或横道道的笔记本,因为孩子尚在初学写字阶段,使用生字本无形中让学生有一种凡是写字就是在练字的概念。我经常会逗他们说把字放大一些,放开一些,这样你的胸怀也会开阔,五官也会很漂亮,每当看到他们对我的话表示深信不疑的目光时,我就会有一种教化别人成功的自豪。  

  8、作为语文老师,写黑板字必不可少,所以,我每次在黑板上抬手写字时就会告诉自己要慎重,自己是众目睽睽之下,必须不能丢自己的人,所以我板书的习惯是:字很大,也很用力,努力写完美。这样的板书醒目的同时对学生也是视觉冲击,更是一种无声的教育。  

    以上这些只是我自己在指导学生写字是惯用的方法,只是我自己用惯了,但不一定是科学的,今天我只是尽自己所能给大家粗浅地谈一谈,在座的各位藏龙卧虎,一定会更有办法,更有妙招,希望我们共同学习,共同努力,共同提高。  


教师园地录入:梁海丽    责任编辑:梁海丽 
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