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太师附小养成教育实施方案
作者:魏丽云  文章来源:本站原创  点击数:5707  更新时间:2008/5/7 9:32:52

太师附小养成教育实施方案

一、 指导思想:
  以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。
二、工作目标: 
   通过礼仪诚信、感恩、节俭的养成教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。教育学生学会学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
(一)举止文明(五月十二日)
   举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。
  细化目标:1、热爱祖国,升国旗奏国歌时要肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。5、向别人请教,态度要诚恳。6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝彩。10、自觉配合值周生的日常管理。
(二)诚实守信(五月二十六日)
  对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
  细化目标:1、诚实守信,说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
(三)尊重他人(六月九日)
  要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。
  细化目标:1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许,不乱动别人的东西。6、虚心接受学校老师的批评教育。
(四)守时惜时(九月一日)
  强化时间意识,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。
  细化目标:1、晚上按时睡觉,早上按时起床。2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。4、做事有计划,不盲目、不拖沓。 
(五)懂得感恩(九月十五日)
  学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
  细化目标:1、听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重父母的辛勤劳动。
(六)勤俭节约(九月二十九日)            勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
  细化目标:1、爱惜学习用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜。4、节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
(七)遵守秩序(十月十三日)
  规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。
  细化目标:1、每天佩戴红领巾。2、上下楼梯,轻声慢步,靠右边行,未经老师允许不得随便进入教学楼中间楼道。3、上下学排路队,队伍要整齐,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队,不加塞,集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。5、爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不跨越花池,不随手折花枝,不乱涂乱划。6、节假日、休息日,不到校园内玩耍。7、中午午休,不得提前半小时到校。8、下学后关好门窗。
(八)勤于动手(十月二十七日)
  自己动手可以提高学生自理自立能力。细化目标:1、自己的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,高段学生自己洗衣物。2、利人利已,用过的东西放回原处。
(九)锻炼身体(十一月十日)
  健康的身体,是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。细化目标:1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,做好“两操”。2、学习运动常识,做好自我保护。2、在运动中要听从指导教师的安排,在活动中不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动。
(十)讲究卫生(十一月二十四日)
  讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。细化目标:1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食,不吃变质食物,不喝生水。
四、l、讲道理:学校讲,班主任讲,让学生明白从小养成好习惯的重要性,明白养成好习惯是自己成人成才的基本条件。
2、反复训练:习惯的培养是不能单靠说教的,要靠严格的训练:训练过程中重要的四个字:严格、反复。抓反复,反复抓。
五、养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的质量确系学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,少一些指责,多一些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。
  1、班级成立“自律行为纠正队”及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。学校成立养成教育监察组,重点稽查学生不文明行为,记入班级考核。
  2、在元旦之前将评选出校级的“好习惯少年”,并召开全校大会进行表扬。
  3、学校建立养成教育工作宣传栏,及时批评和表扬涌现出的典型事迹和典型人物。
六、实施:
  (1)对学生行为训练,在全校统一部署下,实行班级负责制。班主任具体负责本班学生行为习惯的训练和指导工作,其他任课教师协助班主任做好学生行为习惯的教育和培养工作。
  (2)根据学生行为习惯的形成规律,在教育过程中要做到引导、训练、自纠、巩固相结合。通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。
   “知”:每月的第一周召开一次主题班会,教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。
   “比”:对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练。
   “纠”:发挥同学之间相互监督,相互帮助的作用,纠正不良行为。
   “行”:坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。
为在广大教师中间形成人人“抓养成、促养成”的浓厚氛围,为促进学生良好行为的形成,学校把这项工作列入08年德育中心重点工作。养成教育尽管是老话题,但对于我们来说却是一片新领域,只要我们同心同德,创造性地开展工作,就一定能够开创养成教育工作的新局面,为我校素质教育,做出我们应有的贡献。          

 

家长园地录入:魏丽云    责任编辑:魏丽云 
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